Соціум

У 15 ліцеях Прикарпаття встановили металодетектори

Безпека у ліцеї тепер починається буквально з першого кроку, пишуть у поліції. У 15 закладах освіти Прикарпаття встановили стаціонарні арочні металодетектори.

Поруч — поліцейські Служби освітньої безпеки, які контролюють їх роботу. Завдання — виявити небезпеку ще на вході та не допустити її туди, де щодня перебувають діти.

Як це працює на практиці, поліцейські показали учням Богородчанського ліцею №2. Інспекторка Єлизавета Конькова провела для школярів практичне заняття. Діти проходили крізь рамку, спостерігали за її реакцією та дізнавалися, що відбувається після сигналу.

Що саме виявляє рамка? Що відбувається, коли вона спрацювала? І як у такій ситуації діє поліцейський? Поліція розповідає про головне.

Для чого металодетектори у ліцеях?

Щоб посилити контроль на вході та допомогти поліцейським своєчасно виявляти металеві предмети, серед яких можуть бути й ті, що становлять небезпеку для учнів та педагогів.

Це додатковий превентивний бар’єр: потенційний ризик потрібно помітити раніше, ніж він опиниться всередині закладу освіти.

Що відбувається, якщо рамка подає сигнал?

Сигнал металодетектора — привід для поліцейського встановити причину його спрацювання. Інспектор діє за визначеним алгоритмом та за необхідності проводить додаткову перевірку за допомогою ручного металодетектора.

Рамка сигналізує — рішення приймає поліцейський.

Чи готові поліцейські працювати з таким обладнанням?

Перед початком роботи інспектори Служби освітньої безпеки пройшли відповідне навчання та практично відпрацювали алгоритм дій у разі спрацювання металодетектора.

Наше завдання — зробити все, щоб потенційна небезпека не пройшла далі входу до ліцею. Металодетектор допомагає вчасно виявити ризик, але ключова роль залишається за поліцейським: він оцінює ситуацію, приймає рішення та діє за чітким алгоритмом. Інспектори пройшли відповідне навчання і готові реагувати на кожне спрацювання обладнання. Для нас це насамперед про превенцію — побачити загрозу раніше, ніж вона матиме наслідки, – каже начальник Служби освітньої безпеки ГУНП в Івано-Франківській області Віталій Гев’юк.

Навіщо тоді ручні металодетектори?

Стаціонарна рамка допомагає виявити наявність металу, а ручний металодетектор поліцейські за потреби використовують для додаткової перевірки. Тобто обладнання працює комплексно, а кожне спрацювання оцінює інспектор.

Що про нові правила мають знати самі школярі?

Насамперед — що перевірка на вході не має сприйматися як покарання чи зайве обмеження.

Під час практичного заняття Єлизавета Конькова нагадала учням, які предмети заборонено приносити до ліцею, та пояснила, чому дотримання цих правил важливе для безпеки всіх.

Поліцейські не лише контролюють — вони пояснюють дітям, навіщо це потрібно.

І головне: що змінюється для безпеки ліцею?

З’являється ще один рівень превентивного контролю. Металодетектор допомагає помітити ризик. Поліцейський — оцінити ситуацію та правильно відреагувати.

Бо найкраща небезпека — та, яку вдалося попередити. А завдання поліцейських Служби освітньої безпеки — зробити все, щоб потенційна загроза зупинилася ще на вході до ліцею.

Читайте: Багатонаціональне місто. За допомогою міжнародного проєкту франківців знайомили з культурою спільнот і нашим минулим

Текст, який ви щойно прочитали — це результат довіри наших читачів. Кожен донат допомагає «Репортеру» писати про те, чим живуть Івано-Франківськ та область.
Інвестуйте в правду!