Маючи наявні резерви освітньої субвенції в окремих територіях, її економлять, не доплачуючи вчителям та іншим педагогам надбавку за престижність педагогічної праці.
Про це йдеться у повідомленні Профспілки працівників освіти і науки щодо використання громадами освітньої субвенції, пише Освіта.ua.
У профспілці наголошують: станом на 1 листопада 2021 залишки освітньої субвенції з державного місцевим бюджетам, становили 6,8 млрд грн. Як повідомляв раніше Репортер, на Прикарпатті залишок субвенції становить майже 180 млн.
Також у профспілці працівників освіти і науки наголошують, що цільове призначення освітньої субвенції це оплата праці з нарахуваннями педагогічних працівників шкіл, дитячих будинків, навчально-реабілітаційних центрів, інклюзивно-ресурсних центрів, а також закладів професійно-технічної та фахової передвищої освіти, які забезпечують здобуття повної загальної середньої освіти.
«Надлишок освітньої субвенції в одних місцевих бюджетах та її недостатність у інших спричинений несправедливим її формульним розподілом. Занижуючи розрахунковий показник наповнюваності класів порівняно з тим фактичним, що склався у школах відповідної громади, її виділяють таким громадам у обсягах більших, ніж того потрібно на існуючу мережу класів. А іншим цей розрахунковий показник наповнюваності класів завищують. Таким чином не додають громадам необхідні кошти на фінансування існуючої мережі класів», – повідомляють у профспілці.
Також у профспілці працівників освіти зауважують, що несправедливий формульний розподіл освітньої субвенції став однією з причин несвоєчасної виплати заробітної плати педагогічним працівникам, зменшення надбавок за престижність праці.
«Маючи наявні резерви освітньої субвенції в окремих територіях, її економлять, не доплачуючи вчителям та іншим педагогам надбавку за престижність педагогічної праці», – йдеться у повідомленні.
Негативною в цьому контексті є норма статті 103-2 Бюджетного кодексу. Вона передбачає дозвіл на використання залишків освітньої субвенції на кінець бюджетного періоду у наступному бюджетному році на оновлення матеріально-технічної бази закладів освіти.
«Це спонукає місцеву владу економити на вчителях, недоплачуючи їм з тим, щоб зекономлені кошти спрямувати на вирішення місцевих прогалин, що мають фінансуватися за рахунок місцевих бюджетів», – резюмували у Профспілці працівників освіти і науки.
