В Україні 51% учнів негативно оцінюють дистанційне навчання, та 57% вважають, що рівень викладання на онлайн-уроках нижче, ніж на уроках в класах.
Як передає Укрінформ, про це свідчать дані опитування, проведеного Київським міжнародним інститутом соціології.
Відтак, українських школярів опитали паралельно з польськими учнями. Результати опитування засвідчили, що за більшістю критеріїв для польських учнів дистанційне навчання було більш доступним, ніж для учнів українських шкіл.
Як у Польщі, так і в Україні більшість учнів негативно оцінюють дистанційне навчання – 46% серед поляків та 51% – серед українців. Більшість школярів також вважають, що рівень викладання на онлайн-уроках нижче, ніж на уроках в класах. Серед польських учнів про це зазначили – 65% респондентів, серед українських – 57%.
Також опитування показало, що одним із найбільших бар’єрів для учнів обох країн виявились незручності, пов’язані з необхідністю рано вставати й добиратись в школу – його вказали 34% польських та 36% українських школярів.
Напередодні повернення до шкільних класів учнів запитали, яку б форму навчання вони обрали, якби мали вільний вибір. Результати свідчать про те, що традиційній формі навчання надали значну перевагу учні обох країн – 60% польських і 65% українських.
Під час опитування – 22% учнів в Польщі вказали, що вони вакцинуються проти COVID-19, тоді як в Україні – таких лише 2%.
Київський міжнародний інститут соціології (КМІС) проводив всеукраїнське опитування школярів з 15 по 27 серпня 2021 року. Методом особистих інтерв’ю з використанням комп’ютера (computer-assisted personal interviews, CAPI) опитано 1 022 респондентів, що мешкають у 78 населених пунктах усіх областей України (окрім АР Крим) за стохастичною вибіркою, репрезентативною за квотами щодо регіону та області проживання, типу населеного пункту, статі, віку.
У Луганській та Донецькій областях опитування проводилися тільки на територіях, що контролюються Україною.
Статистична похибка вибірки (з імовірністю 0.95 і з дизайн-ефектом 1.1) не перевищує від 0,5-2,4%.
